こんにちは
小学校の通学が再開されましたがまだ分散登校ということもあり、
入室時間に幅ができることの対応として、
提案を２種類用意し、どちらか一方をじっくりと、または、どちらも即興的にいくつも、など、
取り組み方をご自身で選択ができるように準備しました。
↓こちらはみなさんへ提示した参考作品です。
提案１「小さな紙を自由なラインでマスキングし、オイルパステルを塗り重ねたり引っ掻いたりして、あとでマスキングを剥がす」
提案２「小さな透明板にオイルパステルで塗り込んで、ハサミで切り込みを入れ折り曲げながら立体にしてみる。後から絵の具を足してもいいかも」
という２種類。
ともかく何も考えないで塗ってみよう、と声かけして開始しました。
今日は２種類あります、と、材料の説明を聞くや否や、
「普通に絵かきます！これが終わったら、普通に絵描きます！普通に絵描いたらレンジでチーン！」などとひたすら唱える方。
「普通に」ってなんだろう？？？と、心のつぶやきがありながらも、時は流れ、、、
マスキングの説明では、
「あー、はいはいはい、３種類あるの？これ好きだな、いきなり細いのでやる！。。。。」と、
久しぶりだし、きっと肩慣らしが必要と思って準備したのが取り越し苦労？というほどのテンション（汗）若干一名。
絵を描くようにテープを貼っているのを見ながら、もはやマスキングと言うのだろうか？と思いつつ、
それは別にどうでもいい部分だな、と、自己完結。
紙の段階から、絵の具ー！という声も。
紙の制作が落ち着いてきた頃、プラ板やりたい！と言う声。
こちらは立体への展開を考慮しての提案だったのですが、まあ、幅が広く発展して行きました。
☆探検隊からの言葉集☆ カオスです(￣▽￣;)
濃い青、暗い青、こっから夏が出てくる。（梅雨の色はどんな色？との問いかけに）
絵の具ないの？絵の具でも同じことできないかな？と思って絵の具ってオイルパステルと、、、
頭真っ白にして考えた。
家で工作しまくってるから、次の月曜に持ってくるよ。
適当に貼ったらこーなった。
亀の甲羅をイメージした。
なんだ？この色ー！繰り返し塗り！！
夏休み、意外と長い。
えー！ねえ、真似しないで。
ここだけ気に入った。（サインのところ）ここ以外なんか微妙だなーって思ってた。なんでサインのところが気に入っちゃうのかな？
工作に間違いはないーーー！
待って、これでなんか恐竜みたいの作れんじゃん！
プラ版で卓球できるかな？
あのね、一つで立体的にしようと思ってたら、できない、、、、
ピコーん！閃いた！
冷蔵庫発見！開けたーい！
美味しいもの入ってるのかな？
針金使いたい。
ライトアップやったらいいかも。
みんな想像つかないと思うよ。
パレット無い！から、紙でやる！エコ！エコでしょ。
丸が難しい、、、 もう、いいや！先生、カッターとかない？
なんかよくわかんないけど完成でいいや。
先生、しおり作っていい？
先生、ドライヤーありますか？密になるから無いのかと思った。
なんか、気に入らない、燃やしたいくらい気に入らない。
海の砂っぽい色できた！
裏から見るときれいだ。
もう、自由にやろ！（では、今までは自由じゃなかったのか！？）
何にも思いつかないんだけど、立つ？あと少しってところで、できない。
赤色の絵の具が全然あかん！（絵の具の蓋が開かない状況）
あー、なんか、ここに紙はりてー！
あー！いいじゃんこれ！飛行機じゃん！！すごいじゃん！（他の人の作品を見て叫ぶ）
時間がやばいかもしれない～♩
色鉛筆貸してください。
じゃあ、遊びに行こー！（作り終わった後に）
ねー先生ー！これに水濡らしてさー。あー、つーめたー！
みて！重り作った、重り！釣り糸の重り。
だれ？だれが作ったの？これ。
糸と糸を結びたい時どうすればいいんだっけ？
ちょっとめんどくさくなっちゃった。
・・・・・・・まだまだありますが省略！
ーーーはーい、そろそろ片付けまーす。。。。笑
つづく。