子どもの美術造形定期クラス 年中／年少
この日は Kくんと、初めての参加Mちゃん
彼らの会話といいますか、つぶやき？をそのままお伝えします。
：：：：：
もっとうすくなったー
ベビーパウダーをね、かけてー、それを何回も何回もかさねるとこういうのができる！
ぼくのはこんな感じ K
こんなことができちゃったー！うん、結構うすい K
はさみ？ M
（ハサミで切ってみまーす、ぐるぐるに切ってみようかな、ハサミ使えますか？やってみる？）
うん M
こんくらい？こんなちょきちょき？ K
（ホチキス登場）
ホッチキス？ M
（そういうの作る？）
うん M
（まーちゃん、一緒にやろー、ここに座ろうー）
まーちゃん、すわらな〜い！ うわー
オイルくんだよ、オイルパステルは、オイルくん K
（まーちゃん、これ、ぶら下げて飾る？）
うん
（ひも、つけてもいい？）
うん
（どっち向けに飾る？こっち？こっち？）
これがいい
（はい、できた、どう？）
うわ〜！
（ここに吊っとくね。いいね〜！）
うん
（まーちゃん、もう一個作ってもいいよー）
もうちょっと、○△□☆ がやりたい
（？？？）
○△□☆ つくってみていい？
（ん？？？何色にする？こんどは）←聞き取れず、的外れなことを言い出す私(-｡-;
○△□☆ がつくってみたいー！
（へ？変身？ なに作ってみたいの？）
○△□☆ だよーーー
（うん、いいよー^^;）←なんだかわからないけど、とりあえずOKとしておく
○△□☆ だよ、○△□☆、おねがい〜
（なになに？）
つくっていい？ ふうせんつくりたい〜
（風船！？ 風船つくりたいの？）←やっとわかる、でも、難題(-｡-;
うん
（どうやって作るのかな、一緒に作ろうよ）
ふうせんがいいの M
（結果的に、ふうせんは実現せず、、、、）
これおはし？ もともとはおはしだったの？
カナダワシって、どう使うの？
なんでこれだけね、なんで流れるの？
ここにある色、全部使う！
全部で描く！ K
（いいよー、やってみてー、全部で描くとどうなるでしょう？）
答えは番組の最後です！ K
今日、終わった！
（ぶら下げてみる？）
自分でやる！
（ひも、つけたあげる。どのくらいがいい？）
ぼくの高さ！ 足から頭まで K
一回手あらう！ K
いっかいてあらう M
（といって、二人が流しへ、、、）
美術たんけんはつづく。。。。。